[智胜彩票官网官方网站]学什么,考什么!教育部官宣了一个大消息!

时间:2019-12-02 18:11:13 作者:智胜彩票网注册 热度:99℃
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  【教】【甚】【么】,【考】【甚】【么】!【教】【诲】【部】【民】【宣】【了】【一】【个】【年】【夜】【动】【静】!

  【记】【者】【从】【教】【诲】【部】【明】【天】【召】【开】【的】【消】【息】【公】【布】【会】【上】【得】【悉】,【教】【诲】【部】【印】【收】【了】《【教】【诲】【部】【闭】【于】【增】【强】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【事】【情】【的】【定】【见】》(【简】【称】《【定】【见】》),【请】【求】【严】【酷】【根】【据】【任】【务】【教】【诲】【课】【程】【尺】【度】【迷】【信】【命】【题】,【打】【消】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【纲】【领】,【进】【一】【步】【进】【步】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【量】【量】。

  “【要】【根】【据】【课】【程】【尺】【度】【停】【止】【讲】【授】,【教】【甚】【么】,【考】【甚】【么】,【而】【没】【有】【是】【考】【甚】【么】、【教】【甚】【么】、【教】【甚】【么】。”【教】【诲】【部】【根】【底】【教】【诲】【司】【司】【少】【吕】【玉】【刚】【道】。

  《【定】【见】》【详】【细】【指】【出】,【试】【题】【命】【造】【既】【要】【考】【查】【根】【底】【常】【识】、【根】【本】【妙】【技】,【借】【要】【重】【视】【考】【查】【思】【想】【历】【程】、【立】【异】【认】【识】【战】【阐】【发】【成】【绩】、【处】【理】【成】【绩】【的】【才】【能】;【该】【当】【公】【道】【设】【置】【试】【题】【构】【造】,【削】【减】【机】【器】【性】、【影】【象】【性】【试】【题】【比】【例】,【进】【步】【探】【求】【性】、【开】【放】【性】、【综】【开】【性】【试】【题】【比】【例】,【主】【动】【摸】【索】【跨】【教】【科】【命】【题】,【提】【拔】【试】【题】【情】【形】【设】【想】【程】【度】。

  【正】【在】【机】【造】【保】【证】【上】,《【定】【见】》【夸】【大】【要】【降】【真】【命】【题】【办】【理】【省】【级】【主】【体】【义】【务】,【稳】【步】【促】【进】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【省】【级】【同】【一】【命】【题】。

  【别】【的】,《【定】【见】》【请】【求】【各】【天】【应】【严】【酷】【根】【据】【任】【务】【教】【诲】【课】【程】【尺】【度】【迷】【信】【命】【题】,【打】【消】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【纲】【领】;【请】【求】【各】【天】【成】【立】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【职】【员】【遴】【选】【轨】【制】,【成】【立】【命】【题】【职】【员】【库】,【实】【施】【静】【态】【办】【理】;【同】【时】,《【定】【见】》【借】【对】【标】【准】【命】【题】【法】【式】、【强】【化】【阅】【卷】【办】【理】、【展】【开】【命】【题】【评】【价】、【成】【立】【健】【齐】【命】【题】【战】【阅】【卷】【平】【安】【失】【密】【事】【情】【等】【提】【出】【了】【请】【求】。

  【教】【诲】【部】【闭】【于】【增】【强】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【事】【情】【的】【定】【见】  

  【各】【省】、【自】【治】【区】、【曲】【辖】【市】【教】【诲】【厅】(【教】【委】),【新】【疆】【消】【费】【建】【立】【兵】【团】【教】【诲】【局】: 

  【测】【验】【命】【题】【对】【黉】【舍】【教】【诲】【讲】【授】【具】【有】【主】【要】【指】【导】【感】【化】,【是】【健】【齐】【树】【德】【树】【人】【降】【真】【机】【造】、【改】【变】【没】【有】【迷】【信】【教】【诲】【评】【价】【导】【背】【的】【枢】【纽】【环】【节】,【关】【于】【片】【面】【贯】【彻】【党】【的】【教】【诲】【目】【标】【战】【开】【展】【本】【质】【教】【诲】【具】【有】【主】【要】【意】【义】。【以】【后】,【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【事】【情】【借】【存】【正】【在】【试】【题】【量】【量】【不】【敷】【下】、【办】【理】【没】【有】【完】【美】、【保】【证】【机】【造】【没】【有】【健】【齐】【等】【成】【绩】,【亟】【待】【减】【以】【处】【理】。【为】【深】【切】【贯】【彻】【天】【下】【教】【诲】【年】【夜】【会】【肉】【体】,【降】【真】《【中】【共】【中】【心】【国】【务】【院】【闭】【于】【深】【化】【教】【诲】【讲】【授】【变】【革】【片】【面】【进】【步】【任】【务】【教】【诲】【量】【量】【的】【定】【见】》【有】【闭】【请】【求】,【深】【化】【根】【底】【教】【诲】【评】【价】【变】【革】,【增】【进】【进】【步】【育】【人】【程】【度】,【现】【便】【增】【强】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【事】【情】【提】【出】【以】【下】【定】【见】。 

  1、【对】【峙】【准】【确】【导】【背】 

  1.【降】【真】【树】【德】【树】【人】【底】【子】【使】【命】。【测】【验】【命】【题】【事】【情】【要】【对】【峙】【准】【确】【政】【治】【标】【的】【目】【的】,【安】【稳】【建】【立】“【四】【个】【认】【识】”,【坚】【决】“【四】【个】【自】【大】”,【坚】【定】【做】【到】“【两】【个】【保】【护】”。【重】【视】【增】【强】【对】【门】【生】【抱】【负】【信】【心】、【爱】【国】【主】【义】、【道】【德】【涵】【养】、【常】【识】【见】【地】、【斗】【争】【肉】【体】、【综】【开】【本】【质】【等】【圆】【里】【的】【考】【察】,【主】【动】【培】【养】【战】【践】【止】【社】【会】【主】【义】【中】【心】【代】【价】【不】【雅】,【发】【扬】【中】【华】【优】【良】【传】【统】【文】【明】、【反】【动】【文】【明】【战】【社】【会】【主】【义】【先】【辈】【文】【明】,【指】【导】【门】【生】【建】【立】【准】【确】【的】【国】【度】【不】【雅】、【平】【易】【近】【族】【不】【雅】、【汗】【青】【不】【雅】、【文】【明】【不】【雅】【战】【宗】【教】【不】【雅】,【增】【进】【门】【生】【德】【智】【体】【好】【劳】【片】【面】【开】【展】。  

  2.【根】【据】【课】【程】【尺】【度】【迷】【信】【命】【题】。【各】【天】【要】【将】【任】【务】【教】【诲】【课】【程】【设】【置】【计】【划】【所】【设】【定】【的】【除】【综】【开】【理】【论】【举】【动】【中】【的】【全】【数】【科】【目】【归】【入】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【范】【畴】,【增】【进】【门】【生】【当】【真】【教】【好】【每】【门】【课】【程】,【完】【成】【国】【度】【划】【定】【的】【任】【务】【教】【诲】【教】【业】。【测】【验】【详】【细】【体】【例】【由】【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【根】【据】【教】【科】【特】【性】【肯】【定】。【打】【消】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【纲】【领】,【严】【酷】【根】【据】【任】【务】【教】【诲】【课】【程】【尺】【度】【命】【题】,【没】【有】【得】【超】【标】【命】【题】。

  3.【阐】【扬】【指】【导】【教】【诲】【讲】【授】【感】【化】。【测】【验】【命】【题】【要】【重】【视】【指】【导】【黉】【舍】【降】【真】【德】【智】【体】【好】【劳】【片】【面】【培】【育】【的】【教】【诲】【系】【统】,【指】【导】【西】【席】【主】【动】【摸】【索】【基】【于】【情】【境】、【成】【绩】【导】【背】、【深】【度】【思】【想】、【下】【度】【到】【场】【的】【教】【诲】【讲】【授】【形】【式】,【指】【导】【门】【生】【自】【立】、【协】【作】、【探】【求】【进】【修】,【充】【实】【阐】【扬】【测】【验】【对】【鞭】【策】【教】【诲】【讲】【授】【变】【革】、【进】【步】【门】【生】【综】【开】【本】【质】、【增】【进】【门】【生】【片】【面】【安】【康】【生】【长】【的】【主】【要】【导】【背】【感】【化】。 

  2、【进】【步】【命】【题】【量】【量】  

  4.【提】【拔】【试】【题】【迷】【信】【化】【程】【度】。【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【次】【要】【权】【衡】【门】【生】【到】【达】【国】【度】【划】【定】【进】【修】【请】【求】【的】【水】【平】,【统】【筹】【门】【生】【结】【业】【战】【降】【教】【需】【求】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【连】【系】【现】【实】,【对】【各】【教】【科】【测】【验】【时】【少】、【容】【量】、【易】【度】【等】【提】【出】【标】【准】【请】【求】。【试】【题】【命】【造】【既】【要】【重】【视】【考】【察】【根】【底】【常】【识】、【根】【本】【妙】【技】,【借】【要】【重】【视】【考】【察】【思】【想】【历】【程】、【立】【异】【认】【识】【战】【阐】【发】【成】【绩】、【处】【理】【成】【绩】【的】【才】【能】。【连】【系】【差】【别】【教】【科】【特】【性】,【公】【道】【设】【置】【试】【题】【构】【造】,【削】【减】【机】【器】【影】【象】【试】【题】【战】【客】【不】【雅】【性】【试】【题】【比】【例】,【进】【步】【探】【求】【性】、【开】【放】【性】、【综】【开】【性】【试】【题】【比】【例】,【主】【动】【摸】【索】【跨】【教】【科】【命】【题】。【拓】【宽】【试】【题】【质】【料】【挑】【选】【范】【畴】,【丰】【硕】【质】【料】【范】【例】,【确】【保】【质】【料】【的】【权】【势】【巨】【子】【性】,【根】【绝】【政】【治】【性】【战】【迷】【信】【性】【毛】【病】。【充】【实】【思】【索】【乡】【城】【门】【生】【进】【修】【战】【糊】【口】【现】【实】,【加】【强】【情】【境】【创】【设】【的】【实】【在】【性】、【典】【范】【性】【战】【适】【切】【性】,【进】【步】【试】【题】【情】【境】【设】【想】【程】【度】。【标】【准】【试】【题】【言】【语】【笔】【墨】,【避】【免】【呈】【现】【表】【述】【毛】【病】【战】【歧】【义】。【客】【不】【雅】【性】【试】【题】【要】【有】【肯】【定】【的】【谜】【底】。  

  5.【严】【酷】【标】【准】【命】【题】【法】【式】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【对】【测】【验】【命】【题】【事】【情】【法】【式】【提】【出】【标】【准】【请】【求】。【命】【题】【前】【要】【增】【强】【命】【题】【职】【员】【培】【训】,【并】【严】【正】【事】【情】【规】【律】,【签】【定】【失】【密】【义】【务】【书】,【明】【白】【各】【环】【节】【岗】【亭】【义】【务】【及】【义】【务】【人】。【教】【科】【命】【题】【组】【要】【充】【实】【钻】【研】、【同】【一】【思】【惟】、【明】【白】【命】【题】【根】【本】【目】【的】,【严】【酷】【根】【据】【建】【造】【多】【维】【详】【目】【表】、【研】【造】【试】【卷】【浑】【样】(【包】【罗】【备】【用】【试】【卷】、【参】【考】【谜】【底】【或】【谜】【底】【示】【例】、【评】【分】【尺】【度】)、【试】【卷】【校】【正】、【考】【核】【肯】【定】、【具】【名】【付】【印】【等】【流】【程】,【当】【真】【展】【开】【命】【题】【事】【情】。【强】【化】【审】【题】【事】【情】,【严】【酷】【施】【行】【试】【题】【命】【造】【职】【员】【战】【考】【核】【职】【员】【别】【离】【轨】【制】,【当】【真】【展】【开】【试】【卷】【政】【治】【性】、【公】【允】【性】、【迷】【信】【性】、【手】【艺】【性】、【法】【式】【性】【检】【查】【战】【教】【科】【穿】【插】【检】【查】,【确】【保】【命】【题】【量】【量】。【实】【施】【天】【市】【命】【题】【的】【应】【于】【测】【验】【后】【将】【各】【教】【科】【试】【卷】【报】【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【存】【案】。  

  6.【完】【美】【测】【验】【阅】【卷】【办】【理】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【成】【立】【健】【齐】【阅】【卷】【轨】【制】,【由】【省】【级】【或】【天】【市】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【详】【细】【构】【造】【施】【行】【阅】【卷】。【准】【绳】【上】【应】【建】【立】【综】【开】【阅】【卷】【组】、【教】【科】【阅】【卷】【组】【战】【量】【检】【组】,【综】【开】【阅】【卷】【组】【战】【量】【检】【组】【次】【要】【由】【有】【闭】【教】【科】【专】【家】【组】【成】,【教】【科】【阅】【卷】【组】【次】【要】【由】【初】【下】【中】【西】【席】【战】【教】【研】【员】【组】【成】。【综】【开】【阅】【卷】【组】【卖】【力】【构】【造】【试】【评】、【明】【白】【评】【分】【详】【细】【请】【求】、【展】【开】【阅】【卷】【职】【员】【培】【训】,【教】【科】【阅】【卷】【组】【卖】【力】【本】【教】【科】【阅】【卷】【评】【分】,【量】【检】【组】【卖】【力】【抽】【校】【阅】【卷】【量】【量】。【各】【天】【要】【成】【立】【客】【观】【性】【试】【题】“【一】【题】【多】【评】”【轨】【制】【战】【抽】【检】【复】【核】【轨】【制】,【确】【保】【阅】【卷】【量】【量】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【成】【立】【阅】【卷】【抽】【查】【轨】【制】,【实】【在】【增】【强】【对】【天】【市】【阅】【卷】【事】【情】【的】【指】【点】【战】【监】【视】。【鼓】【舞】【有】【前】【提】【的】【处】【所】【摸】【索】【实】【施】【电】【子】【化】【阅】【卷】,【并】【进】【步】【相】【干】【手】【艺】【保】【证】【才】【能】。【阅】【卷】【完】【毕】【后】,【教】【科】【阅】【卷】【组】【要】【当】【真】【停】【止】【总】【结】,【并】【对】【命】【题】【状】【况】【停】【止】【反】【应】。  

  7.【展】【开】【命】【题】【量】【量】【评】【价】。【成】【立】【测】【验】【命】【题】【评】【价】【轨】【制】。【教】【诲】【部】【根】【据】【试】【面】【先】【止】、【逐】【渐】【扩】【展】、【有】【序】【促】【进】、【确】【保】【量】【量】【的】【准】【绳】,【分】【地】【区】、【分】【教】【科】【展】【开】【测】【验】【命】【题】【评】【价】【事】【情】,【停】【止】【典】【范】【试】【题】【案】【例】【阐】【发】,【展】【开】【命】【题】【经】【历】【交】【换】,【阐】【扬】【树】【模】【引】【发】【感】【化】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【展】【开】【省】【级】【命】【题】【自】【评】【或】【对】【天】【市】【命】【题】【停】【止】【评】【价】,【当】【真】【总】【结】【命】【题】【经】【历】,【深】【切】【阐】【发】【凸】【起】【成】【绩】,【实】【时】【改】【良】【命】【题】【事】【情】,【不】【竭】【进】【步】【命】【题】【程】【度】。  

  3、【增】【强】【步】【队】【建】【立】  

  8.【严】【酷】【遴】【选】【命】【题】【职】【员】。【各】【天】【要】【成】【立】【命】【题】【职】【员】【遴】【选】【轨】【制】,【明】【白】【遴】【选】【前】【提】、【法】【式】【战】【法】【子】,【建】【立】【一】【收】【政】【治】【态】【度】【坚】【决】、【践】【止】【本】【质】【教】【诲】、【讲】【授】【经】【历】【丰】【硕】【的】【下】【本】【质】【专】【业】【化】【命】【题】【步】【队】,【成】【立】【构】【造】【公】【道】、【数】【目】【充】【沛】【的】【命】【题】【职】【员】【库】,【并】【实】【施】【静】【态】【办】【理】。【命】【题】【职】【员】【应】【以】【教】【科】【教】【研】【员】【战】【初】、【下】【中】【西】【席】【为】【主】,【能】【够】【吸】【取】【契】【合】【前】【提】【的】【高】【档】【黉】【舍】、【科】【研】【机】【构】【及】【其】【他】【相】【干】【机】【构】【的】【专】【业】【职】【员】。【每】【一】【年】【参】【与】【命】【题】【的】【职】【员】【须】【从】【命】【题】【职】【员】【库】【当】【选】【与】,【每】【一】【个】【教】【科】【命】【题】【组】【准】【绳】【上】【很】【多】【于】5【人】(【露】【最】【少】2【名】【试】【题】【考】【核】【职】【员】)。【正】【在】【库】【命】【题】【职】【员】【没】【有】【得】【到】【场】【测】【验】【教】【导】【质】【料】【编】【写】【战】【校】【中】【培】【训】【举】【动】。【昔】【时】【有】【曲】【系】【支】【属】【参】【与】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【的】【正】【在】【库】【命】【题】【职】【员】,【应】【躲】【避】【命】【题】【事】【情】。  

  9.【增】【强】【命】【题】【职】【员】【培】【训】。【教】【诲】【部】【按】【期】【构】【造】【展】【开】【命】【题】【主】【干】【树】【模】【性】【培】【训】,【并】【依】【托】【曲】【属】【师】【范】【年】【夜】【教】【成】【立】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【教】【科】【命】【题】【研】【讨】【取】【培】【训】【基】【天】。【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【按】【期】【构】【造】【命】【题】【职】【员】【齐】【员】【培】【训】,【有】【前】【提】【的】【可】【依】【托】【有】【闭】【高】【档】【黉】【舍】【成】【立】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【教】【科】【命】【题】【研】【讨】【取】【培】【训】【基】【天】。【培】【训】【内】【容】【应】【包】【罗】【党】【的】【教】【诲】【目】【标】【政】【策】、【课】【程】【尺】【度】、【测】【验】【评】【价】【实】【际】、【命】【题】【手】【艺】、【平】【安】【失】【密】【等】。  

  10.【完】【美】【命】【题】【鼓】【励】【机】【造】。【各】【天】【要】【进】【一】【步】【进】【步】【命】【题】【职】【员】【报】【酬】,【充】【实】【变】【更】【优】【良】【西】【席】、【教】【研】【职】【员】【及】【有】【闭】【专】【业】【职】【员】【到】【场】【命】【题】【事】【情】【的】【主】【动】【性】。【恰】【当】【进】【步】【命】【题】【职】【员】【劳】【务】【费】【战】【失】【密】【费】【尺】【度】。【对】【参】【与】【命】【题】【的】【西】【席】,【黉】【舍】【应】【按】【其】【本】【课】【时】【计】【较】【讲】【授】【事】【情】【量】,【享】【用】【响】【应】【绩】【效】【人】【为】【报】【酬】。【各】【天】【各】【校】【正】【在】【展】【开】【岗】【亭】【聘】【任】、【职】【称】【提】【升】、【评】【劣】【评】【先】、【绩】【效】【嘉】【奖】【等】【事】【情】【时】,【应】【将】【西】【席】【到】【场】【命】【题】【事】【情】【的】【履】【历】【战】【真】【绩】【归】【入】【查】【核】【评】【价】,【并】【正】【在】【划】【一】【前】【提】【下】【劣】【先】【思】【索】。  

  4、【完】【美】【保】【证】【机】【造】  

  11.【增】【强】【构】【造】【指】【导】。【各】【天】【要】【进】【一】【步】【强】【化】【省】【级】【兼】【顾】,【降】【真】【初】【中】【教】【业】【程】【度】【测】【验】【命】【题】【办】【理】【省】【级】【主】【体】【义】【务】,【还】【没】【有】【施】【行】【同】【一】【命】【题】【的】【省】【分】,【应】【主】【动】【缔】【造】【前】【提】【稳】【步】【促】【进】【省】【级】【同】【一】【命】【题】;【省】【级】【教】【诲】【止】【政】【部】【分】【要】【强】【化】【对】【天】【市】【阅】【卷】【事】【情】【指】【点】,【进】【步】【天】【市】【阅】【卷】【办】【理】【程】【度】;【要】【明】【白】【相】【干】【部】【分】【战】【单】【元】【的】【命】【题】【构】【造】【战】【考】【务】【办】【理】【职】【责】,【构】【成】【指】【导】【无】【力】、【义】【务】【明】【晰】、【合】【作】【明】【白】、【标】【准】【有】【序】【的】【测】【验】【命】【题】【办】【理】【机】【造】,【并】【成】【立】【健】【齐】【命】【题】【平】【安】【应】【慢】【预】【案】【战】【处】【理】【机】【造】。  

  12.【健】【齐】【前】【提】【保】【证】。【各】【天】【要】【减】【年】【夜】【对】【测】【验】【命】【题】【构】【造】、【闱】【面】【建】【立】【战】【疑】【息】【手】【艺】【撑】【持】【等】【圆】【里】【的】【投】【进】,【确】【保】【命】【题】【事】【情】【顺】【遂】【展】【开】。【要】【实】【在】【增】【强】【闱】【面】【建】【立】,【应】【经】【由】【过】【程】【零】【丁】【建】【立】【闱】【面】【或】【操】【纵】【绝】【对】【自】【力】、【契】【合】【平】【安】【失】【密】【前】【提】【的】【场】【合】【设】【置】【闱】【面】【等】【体】【例】,【确】【保】【命】【题】【单】【元】【有】【不】【变】【闱】【面】。【要】【增】【强】【闱】【面】【文】【明】【糊】【口】【战】【医】【疗】【设】【备】【建】【立】,【保】【证】【命】【题】【职】【员】【身】【心】【安】【康】。  

  13.【强】【化】【失】【密】【事】【情】。【各】【天】【要】【实】【在】【降】【真】【命】【题】【战】【阅】【卷】【平】【安】【失】【密】【事】【情】【轨】【制】,【明】【白】【相】【干】【部】【分】【战】【事】【情】【职】【员】【失】【密】【职】【责】,【逐】【级】【签】【定】【平】【安】【失】【密】【义】【务】【书】,【确】【保】【到】【岗】【到】【人】、【降】【真】【到】【位】,【枢】【纽】【战】【重】【面】【岗】【亭】【要】【一】【岗】【多】【控】、【人】【技】【联】【防】。【命】【题】【职】【员】【进】【闱】【时】【期】【实】【施】【封】【锁】【办】【理】,【宽】【禁】【随】【便】【收】【支】【闱】【面】,【宽】【禁】【背】【规】【利】【用】【通】【信】【东】【西】。【宽】【禁】【有】【关】【职】【员】【进】【进】【闱】【面】;【确】【果】【事】【情】【需】【求】【进】【进】【闱】【面】【的】【相】【干】【职】【员】,【一】【概】【没】【有】【得】【打】【仗】【试】【题】、【没】【有】【得】【零】【丁】【打】【仗】【命】【题】【职】【员】。【对】【违】【背】【平】【安】【失】【密】【划】【定】,【形】【成】【试】【题】【保】【密】【的】,【要】【依】【法】【依】【规】【追】【查】【义】【务】、【庄】【重】【处】【置】。  

  【教】【诲】【部】  

  2019【年】11【月】20【日】  

  【您】【以】【为】【打】【消】【测】【验】【纲】【领】  

  【对】【增】【进】【门】【生】【进】【修】【有】【帮】【忙】【吗】?  

  【能】【否】【有】【助】【于】【门】【生】【加】【背】?  

  【滥】【觞】:【中】【国】【教】【诲】【报】、【教】【诲】【部】【民】【网】

【【编】【纂】:【陈】【海】【峰】】 智胜彩票网注册
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